华裔青少年说——

　　“这是我们的根”

　　学画一幅中国画、学背一段古典诗词、学弹一首古琴曲、学练一式中国功、学唱一首中文歌、学用一种中国礼、学泡一壶中国茶、学绣一张中国绣。这是徐州为来华“寻根”的海外华裔青少年营员制定的目标。8月1日至5日，来自法、美、荷、日等6个国家的70多名“2010年海外华裔青少年中国寻根之旅夏令营”营员，来到徐州学习中国的传统文化。

　　虽然每门课都只上了几节，但华裔青少年却显示出良好的悟性。毫无演奏基础的华裔青少年们在学习了不到4节的中国音乐课后，熟练地演奏出古琴曲《沧海一声笑》。

　　由于技术不熟练，来自法国的赵真妮在学刺绣时经常扎到手，但她仍兴致盎然：“我很喜欢刺绣，来到这里能有机会学习这门传统技术，我很开心。”

　　7月25日至28日，结束在北京的“2010年海外华裔青少年中国寻根之旅夏令营”活动后，各分营活动也陆续展开。

　　山东省侨办组织“中国寻根之旅·孔子故里行”活动，带领营员们参观了孔庙、孔府、孔林，体验了杏坛讲学，感受了儒家文化的博大精深。

　　四川营的170多位海外华裔青少年，走进位于四川广汉的三星堆博物馆，感受有3000多年历史的古蜀文明。无论是青铜神树，还是黄金面具，三星堆博物馆里陈列的文物都让生长在外国的华裔青少年们备感兴趣。

　　安徽组织者带营员们来到徽府菜发源地、非物质文化遗产传承地的歙县披云山庄，通过现场制作、品尝披云徽府菜，让他们切身体验徽文化。

　　广东在夏令营举办之前就邀请美国洛威尔大学的30名华裔学生与当地高中生一起交流学习。来自美国加州洛威尔高中的学生代表说：“出发前有同学问我：‘为什么要亲身到中国来，平时看美国的电视节目也可以了解中国啊，没有必要在这么热的天气到一个陌生的地方。’我回答说：‘可是那是我的根源所在，只有亲身到达这个东方国度，才可以真正感受到故乡的文化。’” 

　　活动组织者说——

　　“这是‘留根’”

　　7月25日，习近平副主席接见了来自世界51个国家和港澳台地区的6000余名华裔青少年。他在讲话中指出，团结统一的中华民族是海内外中华儿女共同的“根”，博大精深的中华文化是海内外中华儿女共同的“魂”，实现中华民族伟大复兴是海内外中华儿女共同的“梦”。

　　海外华裔青少年远离其祖辈、父辈曾经生活过的土地，中国对其来说神秘而遥远。虽然近年来越来越多的海外华侨华人回祖（籍）国“寻根”祭祖，让后代熟悉中国这片土地，培养他们对中国的感情，但对海外华裔青少年寻找身份认同来讲，始终没有形成规模效应。

　　而中国打造十来年的寻根夏令营活动就是让他们形成身份认同。国务院侨务办公室副主任赵阳接受记者采访时就说：“海外华裔青少年是海外侨社的希望和未来。‘寻根’活动的目的就是为了让海外中华儿女增强对祖（籍）国的亲近感、归宿感，从而把中华血脉之根留住。”

　　华文教育专家说——    

　　带走的是文化

　　侨务部门提供的资料显示，近些年，每年来华学习交流、寻根问祖的华裔青少年数以万计，福建、广东这两个侨乡自不必说，其他省份也不乏寻根者的足迹。

　　寻根之旅，“根”为何物？有华文教育专家解释，这不仅仅是简单的祖籍问题，而是文化理念的认同。

　　海外华裔青少年由于出生在国外，一方面他们要接受所在国的教育，另一方面回家后还要接受父母中国文化及风俗习惯的熏陶。这种代沟让他们成为黄皮白心的“香蕉人”，就连自身定位也产生疑惑。如果问海外华裔青少年：“你是哪国人？”多数人回答不上来，寻根之旅类似的夏令营就是这样一个解决困惑的机会。

　　不仅如此，由于新生代华裔正在成为一支新兴力量，与父辈相比，他们受教育的程度普遍要高，而且要不断融入当地社会，将成为中国对外交往的重要纽带，如果这些纽带是一些“香蕉人”的话，自然发挥不了什么作用。

　　通过不断的夏令营活动，让他们了解中国，体验中国，知道家在哪里，根在哪里，成为黄皮肤，中国心的“芒果人”，并且把他们所了解的，看到的传播到世界，让世界了解中国。

　　夏令营的一个营员曾表示：“一个人的品格和修养，与一个人的历史、文化背景很有关系。寻根回到中国，是从文化层面对自己重新发现的过程，找到我是从哪里来的，找到我的文化、我的历史。”

　　有个评论说得好，营员们留下的是脚印，带走的是文化。