编者按：去年，beat365印发的《beat365英国官方网站关于进一步加强和改进学风建设的实施意见》中指出，学风建设是高等学校实现培养目标的重要条件，是衡量办学水平的重要标志，是校风建设的重中之重。今年是学校“学风建设年”,围绕学风建设，各学院有何深入的思考？有哪些奇思妙招？beat365英国官方网站报推出学风建设系列报道，介绍各学院塑造良好学风的措施与成效。

    5月14日，由教育部主办的第五届全国大学生工程训练综合能力竞赛总决赛在合肥工业大学闭幕，由机电学院翟宇佳、叶飞和信息学院何建辉组成的beat365代表队夺得一等奖，这也是beat365首次在该赛事上斩获一等奖。而在今年3月份举办的该赛事省赛中，机电学院参赛的9项作品全部获奖，分别摘得一、二、三等奖各3项，为历年来最好成绩。

　　这，只是机电学院科技创新实践活动成绩的一个缩影。

　　“这些成绩的取得，是学院长期以来重视学生科技创新活动的结果。”机电学院党委书记谢俊荣说，“作为工科学院的学生，既要学好专业理论知识，更要注重培养创新实践能力，要把课堂学习与课外实践有机结合，用专业知识指导实践活动，并通过实践活动来检验学习成效。因此，学院在抓好第一课堂教学的同时，注重拓展第二课堂创新实践活动。”

　　为引导和鼓励学生积极参与创新创业活动，学院成立了学生创新创业工作委员会，出台了《机电学院关于鼓励学生参与创新创业活动的实施意见》，并设立了创新创业专项奖学金和立项基金，用于支持和鼓励学生参加“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、“互联网+”大赛、大学生工程训练大赛、机械创新竞赛、F1方程式赛车竞赛、工业设计竞赛等各类竞赛活动。如今，学院的创新实践氛围十分浓厚，学生参与热情高，参赛人数、规模和成绩也屡创新高。以今年的福建省第11届大学生机械创新竞赛为例，共有34组学生近100人组队参加比赛，而往届大约只有10组左右的队伍参赛。

　　与此相关的，机电学院今年全新打造的“创星情报局”活动也倍受师生欢迎。这是一档大胆将“学术”和“趣味”元素融合的青年教师学术沙龙，每月一期，每期邀请学院两位青年“创星”博士讲述自己的故事，分享他们对于科学研究的感悟及学术前沿“情报”。除了年轻教师，每期“创新情报局”还特别邀请50名成绩优秀或对科研有浓厚兴趣的大二本科生到场参加活动。

　　“这一学术沙龙，一方面为青年教师提供了集中交流和展示自己科研成果的平台，另一方面也让学生更直观了解老师所从事的研究方向、领域和科研历程，从而为师生搭建了一个良好的交流互动平台。”谢俊荣称，“通过面对面的交流互动，青年教师可在此物色优秀学生加入其团队或走进其实验室，学生也可以在此寻找到未来最契合自己研究方向的硕士生导师，更重要的是学生的学习热情和科研兴趣得到极大激发，进一步明确学习目标与发展方向。”

　　长期以来，机电学院把“抓学风、强素质、促成才”作为教学与学生工作的出发点和落脚点，以科技创新活动为载体，着力推进优良学风建设。尤其是学校提出“学风建设年”来，机电学院学风建设进一步“加码”。

　　谢俊荣介绍，学院专门成立学风建设领导小组，制定《学风建设实施方案》，院领导、系主任、辅导员和班主任均定期下班级听课，设计和发放《学风调查问卷》，组织了三场2016级学生代表座谈会，院领导与学生面对面畅谈交流。通过听课、调研和座谈活动，全面深入了解学生的思想、学习状况及对学风建设的意见和建议。

　　机电学院团委书记喻颖称，本学期，学院推出“尚学行动”，要求各班根据学院《学风建设实施方案》制定本班学风建设具体措施，并申请立项活动以获得经费支持。“尚学行动”强调以活动为载体促优良学风，包括开展“拒做低头族、晒出我笔记”“我与榜样面对面”“名师助我成长”等系列活动。此外，通过学院网站、微信公众号、公告栏和《机电学院学风简报》进行学风建设宣传。

　　“学风是学院的软实力，优良的学风是提高教学质量的重要条件，也是学生成长成才的重要环境，同时也反映了学院的办学和管理水平。”谢俊荣表示，学风建设是一项系统工程，需要全院师生共同提高认识，达成共识，形成合力，齐抓共管。只有这样，才能促进优良学风建设，实现人才培养目标。”

    （原载于2017年5月23日第878期《beat365英国官方网站报》）