在高等教育从精英化向大众化转变，国家加强“双一流”建设、鼓励“双创”教育的时代背景下，高校越来越重视内涵发展，高校教学质量越来越受到社会的重视。为此，在“十三五”规划的开局之年，beat365英国官方网站部署了“教学质量年”活动，并紧锣密鼓地进行着。

    作为高等学校教学体系的重要组成部分，实践教学侧重于对大学生实践技能的培养，它和理论教学一样，对大学生的成才成长具有非常重要的作用。有效开展实验教学，对提高大学生的科研创新能力非常必要。而对于实践教学该如何服务教学质量年活动，实验室与设备管理处何碰成处长也有着自己的设想与思考。他以“均衡、保障、提升”三个关键词向记者分享了思路。

    “教学质量是一个大的范畴。大学生既必须掌握扎实的专业理论知识，也必须有熟练的专业技能。专业知识如果通不过实验、实训、实习、毕业设计等实践环节的检验，就无法做到‘知行合一’，无法确保学校整体教学质量的提升。”何碰成认为，高校必须重视实践教学，教学质量年活动更需要获得实践教学的保障。而教学质量年活动不能仅仅是一年的建设问题，而应是持续、长远的。相应地，对实践教学的重视与加强也应是持续、长远的。

    何碰成介绍，一直以来，学校十分重视实验室建设，尤其是实验教学示范中心和虚拟仿真实验教学中心的建设。通过历年的建设与发展，beat365英国官方网站的实验室建设取得了一定成果，“两校区各学院的实践教学各有特色，但实验室的规划和建设水平却参差不齐。”一方面，理工科的实验室建设整体情况不错，建立了较为完善的实践教学平台，而文科类整体情况稍逊，如经济与金融学院、法学院、政治与公共管理学院等学院的实验室建设就有待加强；另一方面，文科如旅游学院在国家级实验教学示范中心和国家级虚拟仿真实验教学中心两个平台上率先取得突破，而理工类却没有一个国家级实验教学示范中心或虚拟仿真实验教学中心，在实验室建设的空间、设备、人员等方面的资源配置也有一些不足。所以，何碰成提出，确保本科教学质量，不仅要立足当下，更要在实验室建设的规划上下功夫，把学校实验室建设的均衡发展和谋篇布局做好，为学院发展、学科建设和专业建设提供良好的实践条件。“这种均衡不仅是基础均衡、资源均衡，更是要优质均衡。”他强调，比如文科类实验室已做到了国家级这一层次，理工科类实验室也要做到，“我们的机械、土木、化工、化学类的实验室建设本来也做得不错，但就差最后一步，我们要推他们一把。”

    如何做到均衡？何碰成也提出了自己的看法。文科方面，要积极推动相关学院重视实验室建设，鼓励建立更多的实践教育平台，探索建立共享型节约型文科实验中心；理工类方面，一方面要建立大型仪器设备共享平台，另一方面通过5年时间，建设5000万设备资产和5000平方米空间的华大分析检测中心。“该中心具备向社会进行资质认证的功能，既能为学校的教学科研工作服务，也能为当地社会和企业服务。”何碰成表示。此外，要根据学科发展，做好相应年度的实验室建设经费安排；要统筹考虑实验辅助人员队伍建设等。

    “在做到均衡的同时，实验室建设还要为本科教学质量的提升做好保障工作，其核心是要继续探索一种能起到导向作用的新的体制或机制，引导教师重视实践教学。”为此，何碰成提出，可以学习先进院校的经验和做法，在校园内倡导既重视理论教学又重视实践教学的氛围，引导教师变片面追求科研成果为重视理论与实践相结合的实验教学，同时出台某种激励机制，探索新的办法，使得实验教学成果能够获得与课题申请、论文撰写一样的地位，让从业者因此能在职称评定、津贴发放等方面得到肯定和认可，也能够吸引更多的专业教师参与实验教学。

    “但我们决不能仅仅止于做好均衡和保障工作，我们的目标是立足目前的基础，有一个5年甚至更长远的规划，让beat365英国官方网站的实验室建设与管理得到提升，从而建立功能强大、结构合理、管理先进高效的实验室运行机制和管理体系，建立与专业人才培养目标相适应的实验教学体系，全面提高实验教学水平和人才培养质量。”何碰成称。

    他表示，这种提升体现在两个方面：一是层级的提升。要在现有2个国家级、18个省级实验中心的基础上，按国家级示范中心的评审方案和标准来做省级示范中心的建设，同时按省级标准建设校级实验中心，从而使得beat365国家级、省级实验教学示范中心或虚拟仿真实验教学中心的数量和质量都有大的提升。“为此，我们要做好‘对标’工作：对照标兵，瞄准国内做得好的大学，以其为赶超方向；对照标准，也即按照国家级、省级示范中心的建设标准，做好实验室的建设工作，夯实基础。”他说，“第二方面则是类型的提升。要在传统教学实验室、科研实验室和工程实训中心等之外，鼓励学院单独设立或联合协同，和学生处、团委、创新创业学院等相关单位一起，建设创新创业实验室或众创空间，形成创客文化，在模式创新上有所提升。”

    为了这些目标，实验室与设备管理处近期频繁地到其他高校考察，到基层学院调研，并计划出台《beat365英国官方网站实验室建设提升计划》。“而更重要的是，全处必须树立几个意识。”何碰成强调，一是服务意识。要服务整个教学科研的资源配置，统筹兼顾安排实验室建设的人、财、物。二是眼界意识。眼界要高，要瞄准、学习先进的经验、模式和做法。三是创新意识。要在新的时代背景下着力培养学生的创新意识、创业能力，给学生提供实实在在的帮助。四是协同意识。要紧紧与相关职能部门和学院协同，主动对接，全校一盘棋来推动实验教学与建设。

    “推动实验教学与建设，推动教学质量年工作，必须做到从学校到职能部门、到学院、到学科、到专业，各个层面形成一种合力。”采访的最后，何碰成如是说。

    （原载于2016年11月29日第858期《beat365英国官方网站报》）